Corso C anche a distanza (FAD) Avellino Topcorsi Avellino

Descrizione del Corso

Il corso C è rivolto a chi intende entrare nel mondo della programmazione attraverso uno dei linguaggi più diffusi. La disponibilità di numerose risorse in rete e la sua estrema flessibilità permette di operare ampiamente nella programmazione: dallo sviluppo di applicativi di vario genere alla programmazione di videogiochi, sistemi operativi inclusi. Tale flessibilità ne fa del C uno dei linguaggi più articolati e complessi ma allo stesso tempo uno dei più affascinanti; d'altra parte la sua sintassi, a volte non lineare e la difficoltà di alcune sue caratteristiche a basso livello (in particolare i puntatori) rendono non facile il suo apprendimento.

L'obiettivo corso C è acquisire la logica di programmazione attraverso lo sviluppo di esercitazioni di complessità crescente che consentiranno all'allievo di maturare la necessaria esperienza nonché la logica nello sviluppo.

Le continue esercitazioni e le simulazioni in aula consentiranno un più facile e immediato apprendimento.



Le peculiarità del C
Storia del linguaggio C
Software da Usare: windows/Linux
Scrivere il primo programmino in C
Elementi fondamentali di una programma in C (Include, Main, Parentesti, etc...)
Compilazione (A cosa serve e come si esegue)
Le Variabili (Tipi di variabili ed il loro uso)
Gli Operatori
Gli Operatori Aritmetici, di confronto e Logici
Proprietà degli Operatori
Input/Output: le prime operazioni
Strutture Condizionali: If-Else
Cicli Iterativi: while, for, break
Gli Array e i cicli For
Array Multidimensionali
Le Funzioni
I Puntatori: Cosa sono e a cosa servono I Puntatori: Cosa sono e a cosa servono
Puntatori e Funzioni
Puntatori e Array
Allocazione dinamica della memoria
Operazioni su File


Materiale didattico

All'inizio del percorso formativo, a ogni corsista verrà fornito il seguente materiale didattico:

Manuale del Corso C
Blocco-Notes
Materiale di cancelleria


Distribuzione ore

I corsi formativi Punto Net sono strutturati in modo da alternare momenti di apprendimento teorico ad attività pratiche.
teoria 30%
pratica 70%